Recta Final

Estamos a chegar ao fim! Depois de longos meses de muito trabalho a nossa maquete encontra-se praticamente terminada. Vamos já na próxima quinta feira fazer a primeira apresentação. Para estarem a par de todas as novidades e verem as fotos da evolução do projecto visitem a nossa página no facebook

Experiências com pasta de papel

Nas últimas aulas experimentamos fazer pasta de papel para ver se resultaria numa ideia que tínhamos pensado para a maqueta. Fizemos a nossa pasta numa quinta feira e só na quinta-feira seguinte é que esta se encontrava apta (mole o suficiente) para a trabalharmos. Fizemos então um bonequinho para ver como saía e o resultado foi bastante satisfatório, embora tivesse demorado cerca de duas semanas a secar totalmente. Mas pudemos concluir que a pasta de papel, embora tenha um processo muito mais lento de secagem, servirá para a nossa ideia, tornando-se menos dispendiosa e mais leve para transportar do que a massa de moldar.

Construção da nossa mascote

Desde que iniciamos o nosso projecto que um dos objectivos era dar vida à nossa mascote de modo a que esta nos possa sempre acompanhar nas apresentações que teremos que fazer.
Começámos então o nosso trabalho, fomos à procura de tecidos, linhas, agulhas, botões e um fecho e pusemos mãos ao trabalho. No início foi um pouco complicado pois nenhum de nós sabia costurar nem nunca o tinha feito.
Embora pensássemos que costurar era algo complicado, mudamos rapidamente de ideias pois para além de ter sido uma tarefa acessível, tornou-se também divertido.
Começámos por fazer a cabeça, que correu bem, de seguida fizemos o corpo que também não foi a maior dificuldade encontrada. A maior dificuldade encontrada foi sim a construção das mãos da nossa mascote pois tentámos várias vezes e nenhuma delas teve sucesso.
Embora as dificuldades encontradas esta foi uma tarefa interessante e com um resultado satisfatório!

No passado dia 20 de Janeiro entrevistámos a arquitecta Cláudia Serôdio, aqui estão as conclusões da entrevista

A entrevista ultrapassou bastante as nossas espectativas pois a arquitecta em questão mostrou-se imensamente receptiva e disposta a ajudar-nos em todas as dificuldades que iremos encontrar ao longo da construção da maqueta.

Inicialmente as ideias que possuíamos eram muito poucas mas com o desenrolar da entrevista estas foram surgindo e tornando-se cada vez mais originais.

Outro dos temas da nossa conversa foram os materiais a utilizar na nossa maqueta pois como nunca tínhamos construído algo assim não sabíamos os materiais a empregar nem onde os adquirir. A arquitecta Cláudia deu-nos umas “dicas” de alguns materiais e também dos sítios onde os obter. Alertou-nos ainda que uma maqueta é algo muito dispendioso e há que procurar em vários sítios o preço mais baixo.

Faltava-nos ainda algo altamente importante para o nosso projecto, o local de implementação da Elite Scholl of Technology and Arts. Após algum tempo de reflexão e tendo em conta que o nosso projecto pretende ser futurista ao máximo, escolhemos um local que julgamos ser o que melhor traduz uma forte ideia de futuro, a Lua.

Após a escolha deste a arquitecta Cláudia Serôdio deu-nos ideias para a construção da base que irá ser em madeira, entre outras.

Por fim podemos então concluir que a entrevista foi extremamente importante para o nosso projecto pois entrámos numa sala com poucas ideias mas saímos de lá muito mais enriquecidos ao ter contacto com um profissional e com ideias profissionais.

Temos a plena noção que não temos tempo nem materiais necessários para a construção de uma maqueta profissional mas com força de vontade e com a ajuda da nossa “amiga” temos a certeza que iremos conseguir concretizar a nossa ideia e superar as nossas espectativas bem como as das pessoas que irão ter contacto com o projecto.

Será a maqueta o mais indicado?

Estamos neste momento a aprender a trabalhar com um programa de desenho em 3D.
Inicialmente tínhamos como objectivo a construção de uma maqueta da escola, sendo o interior desta apresentado num programa de desenho 3D. Visto que o nosso projecto pretende ser futurista estamos a ponderar a hipotese de criar todo o edifício da escola no programa 3D.

Conclusões da Análise dos Inquéritos

Apenas apresentamos os resultados obtidos na turma de Ciências e Tecnologias pois nos inquéritos realizados à turma de Artes Visuais não conseguimos obter quaisquer resultados.

Tal situação deveu-se ao facto de os alunos da turma anteriormente referida não terem respondido à maior parte das questões e às respondidas a principal resposta foi “Não sei”.

Para além do mencionado acima estes alunos não compreenderam o objectivo do nosso inquérito e não apresentaram nenhuma ideia aplicável ao nosso projecto.

Em contrapartida a turma de Ciências e Tecnologias forneceu-nos imensas ideias, algumas das quais até um pouco mirabolantes.

Com a realização deste inquérito ficámos a perceber o que é que os alunos pretendem ver numa escola futurista e com isto, torna-se mais fácil para nós a criação de uma escola que corresponda às espectativas dos alunos.